WHS302  LO STATO DELLA STORIA (A.A. 2021/2022)

• Unità Accademica

  Facoltà di Storia e Beni Culturali della Chiesa

• Corso

  Dottorato in Storia della Chiesa

Scopo: Il seminario ha lo scopo di praticare e riflettere sul “mestiere dello storico”, tramite due percorsi, uno speculativo e l’altro più di esercitazioni.
Il primo percorso, sotto la guida del Prof. Martín Morales, ha lo scopo di riflettere sullo status quaestionis del proprio progetto di ricerca. Questa riflessione sarà realizzata a partire dalla disciplina storiografica stessa e in quanto pratica propria dello storico. La descrizione dello status quaestionis permette di accertare lo “stato della ricerca” in un campo specifico, e di considerare i presupposti in base ai quali si è costruito un determinato consenso scientifico. Il secondo percorso, sotto la guida del Prof. Filippo Lovison, prevede una serie di attività tese a porre lo studente nelle condizioni di valutare criticamente le diverse modalità del raccontare e dello scrivere la storia della Chiesa.


Percorso storiografico


Contenuto: Lo studente avrà la possibilità di conoscere o approfondire alcuni principi teorici che lo aiutino a individuare e descrivere i problemi oggetto della propria ricerca così come l’argomentazione necessaria per presentare eventuali soluzioni. All’interno di questa riflessione, si dedicherà particolare attenzione alle distinzioni che si sono realizzate all’interno dell’operazione storiografica e costituiscono ciò che si denomina: “storia ecclesiastica”, “storia della Chiesa”, o più generalmente “storia religiosa”.

Metodo: Dopo un’introduzione teorica, le sedute del seminario si alterneranno con presentazioni degli status quaestionis dei partecipanti, letture personali e incontri tutoriali con il moderatore.

Modalità di valutazione dell’apprendimento: La valutazione terrà conto delle presentazioni realizzate e delle schede di lettura assegnate.
Percorso di esercitazioni

Contenuto: il singolo studente si confronterà con la storiografia verificando alcuni contributi monografici di approfondimento storico, come anche cimentandosi con la scrittura del genere delle recensioni. In alcuni casi si potrà tenere una lezione nei corsi prescritti del I o II Ciclo della Facoltà in qualità di temporary assistant.

Metodo: Durante le lezioni verranno date le opportune indicazioni.

Modalità di valutazione dell’apprendimento: sulla base della individuale capacità di superamento e di trasformazione delle cognizioni precedentemente acquisite, si valuteranno i progressi conseguiti dagli studenti nello svolgimento delle attività proposte dal Seminario attraverso appositi incontri tutoriali. L’esame sarà in forma di elaborato.

• Informazioni
• Docenti
• Orario lezioni/Aula
• Bibliografia
• Appelli

Informazioni

• Semestre: 1° Semestre
• ECTS: 3

Docenti

Filippo LOVISON

Martín MORALES

Orario lezioni/Aula

Semestre	Giorno	Dalle	Alle	Aula	Piano	Palazzo	Note
1° Semestre	Lunedì	15	15.45	F211	2	Frascara	solo l'8/11 in L210 poi sempre in F211
1° Semestre	Lunedì	16	16.45	F211	2	Frascara	solo l'8/11 in L210 poi sempre in F211

Bibliografia

• T. S. Kuhn, La struttura delle rivoluzioni scientifiche. Piccola Biblioteca Einaudi, 2009; H. White, Metahistory. Retorica e storia, Meltemi, 2019; Forme di storia. Dalla realtà alla narrazione. Carocci, 2018; K. Turiban, A Manual for Writers of Term Papers, Theses, and Dissertations, University of Chicago Press: Chicago, 9th edition 2018; M. de Certeau, "Fare della Storia" in La scrittura della Storia, Jaca Book, 2006, pp. 25-61; “L’operazione storiografica”, in Idem, pp. 62-120.
  

Appelli

Data	Orario	Aula	Tipo esame	da lettera	a lettera	Note
1 giu 2022	.	.	Elaborato	A	Z