PO2031  COMUNITÀ E LEADERSHIP: QUESTIONI SPECIFICHE DELLA PSICOLOGIA SOCIALE (A.Y. 2024/2025)

• Accademic Unit

  Institute of Psychology

• Course

  Licentiate in Psychology

Obiettivi: Il corso introdurrà a questioni specifiche della psicologia sociale con un’attenzione particolare su temi che riguardano le comunità e la leadership nel mondo (ecclesiale) contemporaneo.

Contenuti: Il corso si articola in due parti.

Prima parte. Dopo una breve introduzione alla storia e alle particolarità della psicologia sociale, con i suoi metodi di ricerca, saranno trattati le seguenti tematiche: le dinamiche psico-sociali presenti nelle persone e nei gruppi come la formazione del concetto di sé e dell’altro e dell’autostima; la persuasione e il cambio di atteggiamenti; le relazioni interpersonali con attenzione all’attrazione interpersonale e alle relazioni intime; la presenza e l’influsso dei pregiudizi e degli stereotipi nelle comunità; l’obbedienza e il conformismo alle autorità e le loro implicazioni per la formazione; l’influenza della cultura, con particolare attenzione alla formazione in un contesto interculturale.

Seconda parte. La seconda parte del corso focalizza sui seguenti temi: i conflitti e la loro risoluzione al livello personale e gruppale; vari tipi di dilemmi sociali e delle istituzioni religiose basandosi su degli esempi classici e contemporanei; elementi della comunicazione e del comportamento non-verbale; la Chiesa sinodale; la questione della leadership in generale e in particolare nelle istituzioni ecclesiali; diversi stili e teorie di leadership; le fonti del potere di un leader e l’uso responsabile dell’autorità;.

Metodologia: Durante i seminari, che sono condotti in forma interattiva, gli argomenti presentati saranno discussi e riflettuti insieme agli studenti. Gli studenti sono chiesti di prendere confidenza con la materia sulla base di letture specifiche prima dei singoli incontro e sulla base di alcune domande che accompagnano e stimolano la lettura. Le discussioni e riflessioni sono arricchite da casi clinici, filmati, condivisioni sulla propria esperienza personale e pastorale.

Risultati di apprendimento: Alla fine del corso, lo studente sarà sensibile alla presenza e all’influsso delle dinamiche psico-sociali presenti nei gruppi, nelle comunità e negli organismi ecclesiali – inclusa la leadership. Lo studente sarà consapevole di questioni legate al conformismo e all’obbedienza verso le autorità. Inoltre, sarà in grado di spiegare l’influsso della cultura sulla formazione delle persone in un contesto interculturale e la presenza del pregiudizio e degli stereotipi come il loro impatto sulle relazioni interpersonali. Saprà analizzare diversi livelli di un conflitto e proporre delle soluzioni a essi. Sarà capace di riflettere su dilemmi sociali che riguardano la società come tale, ma anche le istituzioni religiose. Lo studente saprà in più spiegare elementi centrali della comunicazione verbale e del comportamento non-verbale. Potrà descrivere le fonti principali del potere e del suo ruolo e uso nella leadership. Infine, sarà in grado di analizzare diversi stili di leadership e le competenze personali che un leader deve avere nei tempi di oggi, con particolare attenzione alla leadership ecclesiale.

Modalità di valutazione: L’apprendimento sarà valutato attraverso la partecipazione degli studenti duranti il corso e un elaborato, secondo le indicazioni fornite all’inizio del corso.

• Information
• Teachers
• Lesson schedule/Room
• Bibliography

Information

• Semestre: 1° Semestre
• ECTS: 3

Teachers

Katharina Anna FUCHS

Babu SEBASTIAN

Lesson schedule/Room

Semester	Day	From	To	Room	Floor	Building	Notes
1° Semestre	Lunedì	10.30	11.15	TBD	0
1° Semestre	Lunedì	11.30	12.15	TBD	0

Bibliography

• BEEBE. S.A. & MASTERSON J.B. (2015) Communicating in Small Groups. Principles and Practices. Pearson. CRISP, R.J., & TURNER, R.N. (2014). Essential Social Psychology (3rd ed.). Sage. HOGG, M.A., & TINDALE R.S. (2001). Blackwell Handbook of Social Psychology: Group Processes. Oxford. HOGG. M.A., & VAUGHAN G.M. (2018) Social Psychology (8th ed.). Pearson. HOGG, M.A., & COOPER, J. (2007). The SAGE Handbook of Social Psychology – concise student edition. Sage. IMODA, F. (2006). Chiesa e leadership: sacramento e organizzazione. Tredimensioni, 2, 130-141. IMODA, F. (2006). In mezzo a voi come uno che serve: spunti psicosociali sulla leadership. Tredimensioni, 3, 245- 259. MYERS, D., & TWENGE, J.M. (2018). Exploring Social Psychology. McGrow Hill. PAROLARI E., & GONZÁLEZ CASAS, M.R. (2022). Curare la leadership. Àncora. TRIPANI, G. (2008). Formazione e Culture: Come tutte, Come qualcuno, Come nessuno. Tredimensioni, 5, 183-196.
  
  Ore 75 ECTS 3