Scheda
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Obiettivi : Il seminario favorisce una riflessione personale sui contenuti ricevuti nell’insieme del corso DP2023 “La formazione oggi: persone, strutture e ambiente I e II” e del Seminario/Esercitazione DS2003 “Visite guidate a Seminari e Collegi Romani” e ad altri eventuali corsi seguiti durante il percorso.
Contenuti: Ogni incontro prevede la presentazione di una sintesi di quanto appreso partecipando alle conferenze proposte dal Corso DP2023 o alle visite alle strutture previste dal Seminario/Esercitazione DS2003, tale sintesi sarà preparata da uno studente con la supervisione del professore che accompagna il sottogruppo, allo scopo di favorire la riflessione comune e l’approfondimento degli argomenti trattati.
Risultati di apprendimento: Al termine del corso lo studente dovrà aver acquistato la capacità de riflettere criticamente sui contenuti ricevuti nell’insieme dei corsi offerti sulla la formazione nel suo insieme (persone, strutture e ambiente) e durante le visite guidate a Seminari e Collegi Romani, utilizzando efficacemente una metodologia interdisciplinare sull'otica della formazione.
Metodologia : Il lavoro si svolgerà in sottogruppi al fine di consentire un proficuo confronto tra gli studenti provenienti da diversi contesti sociali e culturali, ricchi di esperienze umane, spirituali ed ecclesiali. Tutto ciò porterà ad un discernimento comune sulle grandi sfide della formazione sacerdotale e religiosa nel mondo di oggi.
Modalità di valutazione : La natura del seminario richiede la frequenza obbligatoria di tutte le sessioni del Corso DP2023 e del Seminario/Esercitazione DS2003. Alla fine dell’anno accademico e con la direzione di un professore del Centro, ogni sottogruppo dovrà preparare un elaborato di sintesi di almeno 50 e non oltre 70 pagine dattiloscritte, esclusa la bibliografia, che si concentrerà su uno o più elementi importanti selezionati dai membri del sottogruppo. Seguirà una presentazione pubblica ed una discussione con il gruppo.
La scelta della bibliografia verrà fatta a partire dai diversi testi e documenti offerti durante il primo anno del Centro, anziché dalla ricerca personale sull’argomento.